フォーマンセル参加者の声– category –

■ 授業改善への挑戦：なぜ「つなぐ」授業を目指したのか 多くの先生が悩む「教師が話しすぎてしまう」という課題。私も授業動画を振り返る中で、子供たちの意見を拾うだけでなく、それらをどう「つなぎ」、深い学びへ導くかに向き合いました。単なる「発表...

こんにちは。現在育休中のchieです。みなさんは教えるのが苦手な教科はありますか？私は何を隠そう社会科でした。 そんな私を支えてくれたのは２ヶ月間のフォーマンセルでした。最初は参加を迷っていたのですが、やってみて良かったです。何より楽しく参加...

今月、２か月半にわたる授業伴走を終えた。この２か月半で、何を得たのかふり返ってみる。　　「授業伴走」とは、授業者（ランナー）を互いに見る、見せる、語り合うことで、仲間で支え合いながら、設けられた期間、走りきること。　学校の仕事だけでも忙...

Screenshot 皆さん、こんにちは！チーム算数のなおです。10月で、8月末から始まった算数のフォーマンセルが終了したので、自分自身の学び、そして子どもと自分の変容について整理したいと思い、投稿させていただきます。 目次 １、フォーマンセル開始時の...