
授業実践
「最高の授業」を、あなたの日常に。
「授業てらす」は、画面越しに学ぶだけの場所ではなく、あなたの「授業観」を言葉にし、仲間にぶつける場所です。 あなたが語り、行動することで、まずはあなたの教室が変わり、やがてその姿が周りの先生方をも動かす力になります。

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「最高の授業」を、あなたの日常に。
「授業てらす」は、画面越しに学ぶだけの場所ではなく、あなたの「授業観」を言葉にし、仲間にぶつける場所です。 あなたが語り、行動することで、まずはあなたの教室が変わり、やがてその姿が周りの先生方をも動かす力になります。
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授業実践
教師と子どもの応答から子どもと子どもがつながる国語実践へ
1.教師として以前は…。 教員になって『授業を楽しくやりたい』『子どもと作り上げる授業をしたい』『子どもの意見を活発に出したい』そんな思いを持って教員になって… -
授業実践


少人数での深い学び〜物語全体を読む〜
1.7人の学級だからこその課題 和歌山県では、複式学級や少人数の学級が増えてきている。地方へ行けば行くほど、10人以下の学級も多い。そんな少人数のクラスでは、… -
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国語授業観の変容を語る
授業てらすに入るまでのわたし 私が、授業てらすに入会したのは教員になって8年ほど経ったときだった。そのときの自分を振り返ると、研究授業や代表授業もたくさん経… -
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【国語・小学校2年生】「おてがみ(光村図書)」遊びと学びが一体化する国語授業とは 山梨大学教育学部附属小学校 黒瀬貴広
https://youtu.be/1c2IilsH8kg 「授業」と「遊び」を分けていませんか? 私たち教師は、無意識に授業と休み時間という二つの時間を分けて考えていると思います。私自…















