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クラスが荒れて、子どもたちが話を聞かない。
そんな「崩壊学級」を、“図工”の授業で立て直してきた八嶋先生。
図工をきっかけに、クラスも先生自身も変わる授業を考えてみませんか？
今回のセミナーでは、現役図工教師として実践を重ねる八嶋先生が、「子ども主体の図工」を実現する授業づくりの極意を語ります。
図工という教科を通して、子どもの内側から湧き出す創造性にどう火をつけるのか。本気の学びが子ども達にどんな変化をもたらすのか。八嶋先生の実践をもとに、明日からの授業が変わるヒントが満載の120分です！
図工に自信がない先生も、教材づくりに悩んでいる先生も、きっと「こんな図工、やってみたい！」と思える時間になるはずです。
八嶋先生自身のリアルな経験をもとに、
子どもが「やらされる」から「やりたい！」に変わった授業のつくり方、そして、子ども主体の授業のためにどのようなことをされているのか。
たっぷり語っていただきます。
そして今回は、参加者の皆さんからの「困り感」にも本音で答えていただきます！
「動かない子にどう関わる？」「早くできたという子に対してどうしたらいい？」
そんなリアルな悩みも歓迎です。
2学期からの授業が、少し楽しみになる2時間の講座。
どんな立場の先生も大歓迎です◎
こんな先生におすすめ
・子どもがなかなか動いてくれず、毎日の授業がちょっと苦しい
・「子ども主体の授業」ってよく聞くけど、どう始めればいいかわからない
・どの授業もうまくいかず、毎回の授業に疲れている
・学級の雰囲気が落ち着かず、立て直しの糸口がほしい
・実践してきた先生のリアルな話を聞いて、自分の授業を見直したい
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【日時】
2025年8月9日（土）9:00〜11:00
【プログラム】
8:50 受付
9:00 オープニング
9:05 八嶋先生の授業公開＆解説
10:00 参加者同士の交流
10:15 図工のQ＆A（対談形式）
10:40 質疑応答
10:50 クロージング
【定員】
50名（先着順）
※他サイトとの合計人数が定員に達したら募集を締め切ります
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【講師】
弘前大学附属小学校 主幹教諭
八嶋 孝幸先生
これからの社会に求められる資質・能力を培うカリキュラムデザインやICT活用等について研究する図画工作科授業のプロフェッショナル。教育雑誌や書籍等に原稿執筆、県内外の学校や各種学会・研究会、セミナー等での実践発表、ワークショップ、講演多数。
経歴
■2021年第1回教育DX実践動画コンクール優秀賞受賞。
■2024年第23回ちゅうでん教育大賞教育奨励賞受賞
■2024年放射線授業事例コンテスト日本科学技術振興財団理事長賞受賞
■マイクロソフト認定教育イノベーター、ロイロ認定ティーチャー、embot認定教育者
■BookCreatorアンバサダー、Akadako Educator Expert等認定。
■日本文教出版教科書編集協力者。
【よくある質問】
Q. 図工が専門じゃないのですが、大丈夫ですか？
→もちろん大丈夫です！どんな教科の先生でも、ヒントになる内容をたくさんお届けします。
Q. 学級づくりに悩んでいます。それでも参加していいですか？
→むしろぜひご参加ください。うまくいかなかった経験こそ、対話の入り口になります。
