投稿の理科に分類されるものに使用します。
-
愛知県│小学校教諭│40代男性
授業てらす 参加者の声 「教える授業」から子ども主体の学びへ 理科教員としてハウツーを追いかけてきた私が、 授業てらすでの学びを通して授業観を見直した記録です。 授業てらす参加者の声として、今回お伝えしたいのは、 私自身の授業観が大きく変わっ... -
【5.6年生・理科】 授業開き 大規模校での挑戦 東京都小学校教員 清水康志
https://youtu.be/y5gSIkMM1eg 【5・6年理科】授業開きで子どもが動き出す！大規模校でもできる理科授業のつくり方 まず、5・6年生の理科 授業開きで大切なのは、最初から知識を教え込むことではありません。 むしろ、子どもたちが「見たい」「試したい」... -
理科授業公開＆解説セミナー 三重大学教育学部附属小学校 前田昌志先生
https://lounge.dmm.com/detail/5304/content/33932 新アンバサダー 前田昌志先生による理科授業公開＆解説セミナー 鬼滅の月は、何がおかしいのか。 40秒間に3つの異なる月が出てくるシーンから子どもたちが第６学年「月と太陽」の理解を深めていきます。... -
子どもが主体になる理科授業づくり 基礎・基本から学べる大相談会
https://lounge.dmm.com/detail/5304/content/47684/ 3学期、本当に子どもたちの心に残る授業を届けたい先生へ。 1学期、2学期と子どもたちと共に歩んできた先生方。 冬休みのこの時期だからこそ、こんな想いが湧いてきませんか？ 「3学期、もっといいスタ... -
「４月から理科を担当する先生へ」新年度のスタートダッシュ・セミナー
https://lounge.dmm.com/detail/5304/content/48834 新年度、好スタートを切りたい先生へ。 いよいよ4月。新年度の足音が聞こえてくるこの時期、こんな「焦り」や「不安」を抱えていませんか？ 「初任でいきなり高学年の理科を任された。実験の進め方がわ... -
【理科・４年生】「ものの温度と体せき（学校図書）】子供の可能性を開く理科授業 愛知県小学校教諭 成田嶺田
「ものの温度と体積（体せき）」（学校図書・4年理科）は、実験を中心に展開する人気単元です。しかし、教科書通りに進めるだけで、子どもの「ためしたい！」という熱を引き出せているでしょうか。そこで本記事では、愛知県の小学校教諭・成田嶺田先生が実...
1