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【６年生 外国語】「子どもが自然と『書きたくなる！』書く指導はじめの１歩」宮崎県小学校教諭 菊田大樹
https://youtu.be/HUx04wDoeZg FOREIGN LANGUAGE EDUCATION 「書ける！」を引き出す中間指導とは？ ALTの音からの気付き、４線を活用した視覚的支援、そして子どもの「分かったつもり」を揺さぶる中間指導。主体的な学びを生み出した外国語授業を分析しま... -
【３年生・算数】「九九の導入」楽しい→愉しいに変わる！1年間を期待できる算数に 大阪府小学校教員 中西 雅人
https://youtu.be/29wAdTmFzHM 算数・小学校 「楽しい」が「愉しい」に変わる！1年間を期待できる算数授業とは 子供が「もっと考えてみたい」と感じる算数授業をつくるために、教師は何を大切にすればよいのでしょうか。 ※画像URLを、授業風景や黒板、子供... -
【5年生・国語】「注文の多い料理店」子どもの問いから授業を作る。山梨大学附属小学校教諭 黒瀬 貴広
https://youtu.be/m9nIe0MRrfY?si=HqshQY9j1ID2rY8Y 今回の「授業てらす」公開研究会では、一人の発表者による「注文の多い料理店」の教材研究が披露されました。 「物語の面白さをどう子供に手渡すか」という一点に集中した、極めて具体的で情熱的な発表... -
【3年生・算数】「わり算」教科書通りの導入はなく、クラスの実態にあった導入へ 鳥取県小学校教諭 黒田 陸
https://youtu.be/VJyYGvXZVLY?si=_3xA0MXJLB__gjl1 こんにちは、 今回は、算数学習の大きな転換点となる「わり算」の導入について。子供たちが「あ、わり算って便利！」「こう考えればいいんだ！」と納得するためのポイントを整理しました。 1. 「わり算... -
【算数・4年生】「直方体と立方体（光村図書出版）」脱教師主導の実際の授業が見れる！ 宮崎県小学校教諭 松浦悟史
https://youtu.be/XB02qlkrbK4?si=rxv_gckh-RffEgcd 皆さんは単元の導入で、どんな風にスタートを切りますか？ 「面が6つあって、辺が12本あって……」と、用語や定義を丁寧に説明することから始めていないでしょうか。 私は、自分の授業において**「主体的... -
【5年生・国語】「大造じいさんとガン（教育出版）」主人公以外の観点からも教材を読み取る 山梨大学附属小学校 黒瀬貴広
https://youtu.be/Z9JxBFnE56o?si=I4UVzW38I9TIcGuc 5年生の国語教材として、長年愛されている「大造じいさんとガン」。 皆さんも一度は授業をされたことがあるのではないでしょうか。大造じいさんが残雪に対して抱く「卑怯な鳥め」という憎しみから、「堂... -
【5年生・算数】「合同な図形（東京書籍）」再現活動で子供の思考力、表現力を高める授業とは 同志社大学附属小学校教諭 南 大我
https://youtu.be/hO_4wGbPWvQ?si=iJw5Os7V1XFrC0rp 皆さんのクラスには、こんな悩みを持っている子はいませんか？ 「伝えたいことはあるけれど、言葉がまとまらない」 「勇気を出して発表したのに、友達にうまく伝わらず、さらに自信をなくしてしまう」 ... -
【6年生・算数】「求積（東京書籍）」図形の見方を育む授業デザイン
https://youtu.be/NjU1WyL98zE?si=y76fBZw7MxDDyXkx 6年生の算数、最大の難所の一つが「円の面積」です。 「半径×半径×3.14」という公式を覚えた直後、テストやドリルで少し形が歪んだ「複合図形」が出てきたとき、子供たちからこんな声が上がったことはあ... -
【算数６年生】「分数×分数（教育出版）」大人しいあの子が見せた意識の変換 宮崎県小学校教諭 菊田大樹
https://youtu.be/eJZDiBT5CeQ Aはどのような子どもだったのか 以前のAさんは、目立つことのない非常に穏やかな児童でした。教師の指示に対して非常に従順で、関わる相手は１～２人の特定の仲間に限られていました 。言われたことを淡々とこなすため、教... -
【体育・小学校５年生】ゴール型バスケットボール（全員が楽しめる授業。子どもの発言から授業を考える）四條畷市立 岡部小学校 元教諭
全員が熱中するバスケ授業の作り方｜子どもと創る体育の新しいカタチ https://youtu.be/_o-WU8FODRw 元大阪府 教諭 横山竜也 はじめに：「誰一人取り残さない」バスケ授業への挑戦 こんにちは、授業てらす体育チームのファンです。 今は教員ではないの...
