授業実践– category –

https://youtu.be/hO_4wGbPWvQ?si=iJw5Os7V1XFrC0rp 授業てらす｜小学5年算数の授業実践 合同な図形 授業｜5年算数 再現活動で思考力・表現力を高める指導法 合同な図形 授業では、図形の性質をただ覚えるだけでなく、子どもが図形をよく見て、根拠をもっ...

https://youtu.be/NjU1WyL98zE?si=y76fBZw7MxDDyXkx 6年生の算数、最大の難所の一つが「円の面積」です。 「半径×半径×3.14」という公式を覚えた直後、テストやドリルで少し形が歪んだ「複合図形」が出てきたとき、子供たちからこんな声が上がったことはあ...

「分数×分数」（教育出版・6年算数）は、計算の仕方を理解させるだけで終わりがちな単元です。しかし、宮崎県の小学校教諭・菊田大樹先生は、この「分数×分数（教育出版）」の単元を通して、これまで目立つことのなかった一人の子ども・Aさんに劇的な変容...

バスケ授業 5年｜全員が熱中するゴール型授業の作り方 バスケ授業 5年で「全員が熱中する体育」を実現したい——そんな先生に向けて、誰一人取り残さないゴール型の実践を紹介します。しかし実際の教室では、シュートが入らない、パスが回らない、うまい子ば...

「クロスボーナスゲーム」（2年体育）は、東京都の小学校教諭・河田なおや先生が開発したオリジナルのボールゲーム教材です。しかしこれは、ただ楽しいゲームではありません。つまり、子どもたちがルールを自分たちで工夫し、対話したくなる授業を生み出す...

子ども同士をつなぐ授業を実現したい——多くの先生が抱くこの願いとは裏腹に、教室では「ちゃんと座って一人ずつ発言」「一問一答式の発表会」になりがちです。しかし、千葉県小学校教諭・岡本哲樹先生は、自身の授業を振り返るなかで意識を大きく転換し、...

ごんぎつね 4年の授業を少人数学級で深めたい——そんな悩みを抱える先生は少なくありません。しかし、7人や10人以下の小さな学級では、「意見をよく言う子に引っ張られる」「考えが偏る」「全員参加が難しい」といった壁にぶつかりがちです。そこで本記事で...

友達と考え合う社会科授業で「学校にいたい」という願いを実現したAさんの物語 【動画で学ぶ】社会と政治 授業｜友達と学ぶ大切さに気づく6年社会 まずは、神奈川県小学校教諭・小沢享平先生による実践動画をご覧ください。 この社会と政治 授業では、社会...

【社会科・4年生】「特色のある地域の暮らし（教育出版）」社会問題を子供たちとともに考え、学びを深める授業づくり｜北海道小学校教諭 泉田淳友 小4社会「特色のある地域の暮らし」は、地域の特徴を知るだけで終わらせたくない単元です。 今回紹介するの...

「ものの温度と体積（体せき）」（学校図書・4年理科）は、実験を中心に展開する人気単元です。しかし、教科書通りに進めるだけで、子どもの「ためしたい！」という熱を引き出せているでしょうか。そこで本記事では、愛知県の小学校教諭・成田嶺田先生が実...