おざ先生（神奈川県・公立小学校）
「あの時、一歩踏み出した自分を褒めてあげたい。」
📍都道府県神奈川県
🏫校種公立小学校
📅教員歴11年目
⏱️参加歴1年3ヶ月
担任を外れて校務分掌が中心の年。授業に関わる機会が減り、「このままで授業力が落ちていくのでは」という焦りと孤独感がありました。学校では相談できる相手が見つからず、SNSで一人、授業てらすの投稿を眺めるだけの日々が続いていました。
入会前の状況
- 担任外で授業に関わる機会が減り、授業力が落ちる不安があった
- 校内に授業のことを気軽に相談できる相手がいなかった
- 孤立感を抱えながら、一人でSNSの情報を眺めるだけだった
- 「今の自分に授業を語る資格があるのか」と自信を失っていた
入会のきっかけ — SNSで出会った授業てらすの姿
SNSで授業てらすのメンバーが、日々の実践を熱量高く発信している姿を見て、「自分もまたこんな風に授業を語りたい」と強く思ったのがきっかけでした。担任外だからと一歩引いていた自分を変えたくて、勇気を出して申し込みました。
授業てらすで得られた、3つの変化
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授業観の根本的な転換
「担任でなければ授業を語れない」という思い込みが外れ、担任外の立場だからこそ見える視点があると気づいた。
🤝
一生モノの仲間との出会い
全国の先生と本音で授業を語り合う中で、役職や立場を超えた「同志」と呼べる仲間ができた。
💪
自分自身への自信
孤独感が消え、「自分はまだ授業について語れる」という自信を取り戻せた。
入会前・入会後の変化
😞 入会前
担任外という立場に引け目を感じ、授業の話題から距離を置いていた。孤独だった。→
😊 入会後
立場に関係なく授業を語れることに気づき、全国の仲間と対話する時間が何よりの支えに。てらすの先生方と話して気づいたのは、授業を語る資格に「担任かどうか」は関係ないということ。あの時、一歩踏み出した自分を、今は心から褒めてあげたいと思います。
検討している方へのメッセージ
担任外や異動直後など、「今は授業から離れている」と感じている先生にこそ知ってほしいです。立場に関係なく学び続けられる場所が、ここにはあります。一歩踏み出す勇気が、孤独を仲間に変えてくれます。
あなたも「授業がうまくなりたい」その気持ち、
ここで一緒に形にしませんか？
※この記事は、授業てらす参加者の実体験をもとに構成しています。
