教材研究– category –

光村図書の国語教科書の物語・説明文12教材の指導案を、1〜6年の学年別に一覧にしました。どれも子どもが主体的に話し合う授業を軸に、単元計画・本時の展開・板書例をまとめています。

光村図書6年「『鳥獣戯画』を読む」の指導案。筆者の主張に「どのくらい納得できる？」と話し合う本時の展開と板書例、全10時間の単元計画、先生たちの実践例を紹介します。

光村図書5年「想像力のスイッチを入れよう」の指導案。「事例は1つでいい？3つ必要？」と話し合う本時の展開と板書例、全7時間の単元計画、先生たちの実践例を紹介します。

光村図書4年「風船でうちゅうへ」の指導案。「この言葉は要約に入れる？入れない？」と話し合う本時の展開と板書例、全8時間の単元計画、先生たちの実践例を紹介します。

光村図書3年「すがたをかえる大豆」の指導案。事例の順序を「入れかえてもいい？」と話し合う本時の展開と板書例、全14時間の単元計画、先生たちの実践例を紹介します。

光村図書2年「馬のおもちゃの作り方」の指導案。「まず」「つぎに」がなくても作れる？と話し合う本時の展開と板書例、全14時間の単元計画、先生たちの実践例を紹介します。

小学校算数の指導案を1年から6年まで一覧にしました。ひきざん、7の段、分数、小数のわり算、割合、分数のわり算。どれも本時の発問・板書例・ワークシートつきです。

6年算数「分数のわり算」の指導案。2/5÷3/4を「答えは2/5㎡より大きい？小さい？」の見積もりから考え、なぜ逆数をかけるのかを子どもが説明できる本時の発問・板書例・ワークシート、全12時間の単元計画、先生たちの実践を紹介します。

5年算数「割合」の指導案。シュートの記録で「差」と「何倍」の比べ方がぶつかる導入の時間について、本時の発問・板書例・ワークシート、全9時間の単元計画、つまずきと手立て、先生たちの実践を紹介します。

4年算数「小数のかけ算とわり算」の指導案（授業てらす会員・宮崎県小学校教諭）。同じ13.8÷4で包含除から等分除へつなぎ、あまりの処理とわり進める筆算を1時間で考える本時の学習指導過程、単元計画、予想される4つの答えを紹介。指導案PDFつき。

3年算数「分数」の指導案。1mをこえる長さをテープ図で表すときに「1と1/5m」と答えてしまうつまずきの理由と、「この1こ分は1/4m？1/5m？」を話し合う本時の発問・板書例、ワークシート、単元計画、先生たちの実践を紹介します。

2年算数「九九をつくろう」7の段の指導案。4つのつくり方の教材研究、全17時間の単元計画、7の段のつくり方を考える本時の発問と板書例、ワークシート、唱えにくい九九への手立て、先生たちの実践を紹介します。

6年理科「てこのはたらき」の指導案。体で感じた手ごたえを実験用てこで数に表し、つり合うときのきまりを子どもが見つける本時の展開と板書例、そのまま使えるワークシート、先生たちの実践例を紹介します。

5年理科「電流がうみ出す力」（電磁石）の指導案。「電磁石を強くするには？」の予想から、変える条件とそろえる条件を分けて調べる本時の発問・板書例・ワークシート、全10時間の単元計画、先生たちの実践を紹介します。

4年理科「わたしたちの体と運動」（骨と筋肉）の指導案。「腕を曲げるとき、筋肉はちぢむ？のびる？」の予想から、内側と外側の筋肉が交代ではたらくことに子どもが気づく本時の発問・板書例・ワークシート、全7時間の単元計画、先生たちの実践を紹介します。

3年理科「じしゃくのふしぎ」（磁石の性質）の指導案。「アルミ缶は磁石につく？つかない？」の予想から、磁石につくのは鉄だと子どもが気づく本時の発問・板書例・ワークシート、全10時間の単元計画、先生たちの実践を紹介します。

6年社会「江戸幕府と政治の安定」の指導案。「江戸幕府はなぜ260年も続いた？」を単元を貫く問いに、本時「幕府はなぜ参勤交代を大名にさせたのか」の展開と板書例、そのまま使えるワークシート、先生たちの実践例を紹介します。

5年社会「工業生産を支える運輸と貿易」の指導案。「外国から来る物は、飛行機と船どちらで多く運ばれる？」の予想から、運ぶ物と運び方を結びつけて考える本時の発問・板書例・ワークシート、全6時間の単元計画、先生たちの実践を紹介します。

4年社会「地域の発展につくした人々」（先人の働き）の指導案。用水ができる前と後の資料を比べ、「先人の働きで、くらしはどう変わった？」を考える本時の発問・板書例・ワークシート、全8時間の単元計画、先生たちの実践を紹介します。

3年社会「火事からくらしを守る」（消防）の指導案。「119番は近くの消防署に直接つながる？」の予想から、通信指令室を中心に関係機関が協力していることに気づく本時の発問・板書例・ワークシート、全8時間の単元計画、先生たちの実践を紹介します。

6年体育ゴール型「タグラグビー」の指導案。コート図とルールの例、ボールを持っている人をサポートして空いている場所に運ぶことを考える本時の展開と板書例、学習カード、先生たちの実践例を紹介します。

5年体育ネット型「キャッチバレーボール（ソフトバレーボール）」の指導案。ラリーが続いて全員が楽しめるキャッチありのルール例とコート図、3回でつないで返すことを考える本時の展開と板書例、学習カード、先生たちの実践例を紹介します。

4年体育ゴール型ゲーム「ポートボール」の指導案。コート図とルールの例、シュートしやすい場所に動いてパスをもらうことを考える本時の展開と板書例、番号つきコートの学習カード、先生たちの実践例を紹介します。

中学年体育ゴール型ゲーム「ラインサッカー」の指導案。フリーゾーン・ラインマン・キーパーのルール例、パスをもらえる場所に動くことを考える本時の展開と板書例、そのまま使える学習カード、実践例と研究を紹介します。

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